八吉祥數的108枚貝殼,為什麼要分成三組?
兩次圈選怎樣得到三組數量,原始取數與三位數怎樣參與問事。
先有一件明確的事
八吉祥數圍繞一件具體的事展開。說明問題和背景後,依界面完成取數,再用這組三個數字討論事情的前後變化。
Aplune 的取數保留同一問題的三組原始數量,再按八吉祥數方法計算。後續追問沿用這次取數。
兩次圈選留下三組原始數量
界面從108枚貝殼開始。第一次圈出第一組,再從剩下的貝殼中圈出第二組,余下的為第三組;三組原始數量合計108。程序再根據採用的方法處理相應余數與組合。
頁面保留原始數量和處理後的三位數。前者記錄三組怎樣分開,後者用於相應的判斷;復看時可以沿這兩步對應。
取數結果還要回到所問事情
圈選結束後,三組數會用於解釋問題的前後階段,再結合數字關係、組合與實際背景繼續展開。
參考資料
- 參考框架:Ernst Wilhelm 印度占星課程;具體取法見相應主題。
- 本站採用的黃道與月宿口徑
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